一、爸爸我想对你说作文，要爸爸不理解你的。（就是五年级语文上册第六单元习作）
爸爸妈妈对我的爱是在炎热的夏夜里，悄悄地给我扇扇子；是在我孤立无助的时候，无私地帮助我。
记得有一天早上，我在家吃早饭，吃的是我最喜欢的面条加鸡蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我还没来得及细细品味呢！我一眼就盯上了妈妈碗里那诱人的鸡蛋，可我又不好意思问妈妈要。就在我欲言又止的时候，刚坐到桌旁的妈妈好像一下就看出了我的心思，和蔼地对我说：“儿子，你是不是还想吃鸡蛋？妈妈的鸡蛋给你好了。妈妈今天不想吃鸡蛋。”我知道，妈妈不是不想吃，妈妈是爱我！ 还记得有一天晚上，我吵着要爸爸帮我下载“冒险岛”游戏，爸爸马上拒绝了。这个游戏很大，而且爸爸对我玩游戏是严格限制的。我失望地上床睡觉了。半夜我起来上厕所，突然发现爸爸正在帮我下载“冒险岛”！我悄悄爬上床，看到爸爸辛苦的样子，忍不住流下了眼泪……要知道，那是感激的泪水啊！ 又记得那天下午，我从学校回家时，忘了把语文书带回来。到家里要做作业是我傻眼了，没敢跟爸爸妈妈讲。等到爸爸检查我的作业时，露馅了。爸爸噼里啪啦把我说了一通，对我一再犯这种错误很是恼火，而对我没有及早坦白这件事更不高兴。那时已是晚上八点多了，明天的作业怎么办？我有点后悔了！一转眼，爸爸不见了。等爸爸回来，已是一个多小时过去了，爸爸手里多了一本崭新的语文书。原来爸爸跑了3个书店去帮我买书去了。我是又后悔又感动，真是可怜天下父母心啊！
爸爸妈妈，我爱你们！
二、以肩膀为题目的作文，500-600字左右
爸爸的肩膀
大洋新闻2007年03月12日来源：番禺日报作者：
人的一生，总有许多东西不能忘记，小时吃的甜腻腻的糖葫芦的滋味；上学的那条小路，小学毕业时送别的站台……总有一个地方，当我面对痛楚，当我沐浴幸福，便会在脑海浮现，那就是----爸爸的肩膀。
爸爸的肩膀，是我游戏的舞台。虽然妈妈和爸爸也曾不断地给我买新的玩具，但对新玩具的好奇，只能让我对它的爱不释手
持续不了一两天，玩具的吸引力也骤减。我常常觉得，只有爸爸妈妈教导我的那些不能摸不能动的东西才是吸引我的最好的玩具。当家里的玩具不能满足我游戏的欲望时，爸爸总会耐心地陪着我，玩一些让我感到新奇的亲子游戏。他会让我站在他的手中，轻轻地把我慢慢举起，在亲身体验里让我锻炼身体的平衡；然后再双手扶我坐在他的肩上，故意地松开一只手，训练我的胆识和自信;然后就任我滑落在他的背上，他就背着我在房间里转圈或者踱步。在爸爸的肩膀上，我懂得爸爸想传递给我的远不只是父女之间的一种亲情，还有很多在我未来人生旅途中所需要的种种性格元素，这些元素将勾勒出爸爸的期望和追求。
爸爸的肩膀，是我受伤的依靠。我的生活，在爸爸妈妈的眼里一定是温暖幸福的，绝大部分时间我只有一个任务，那就是玩。可时间久了，也就没什么新意了。在我总想创造性地玩出个新花样时，却总得不到妈妈的赏识和爸爸的赞许：小时侯，我会把爸爸键盘上那些排成排的键卸下一个看看下面究竟有什么，也会把妈妈浇花用的喷枪在阳台的墙壁上当做毕加索的画笔，还会把爸爸给我的巧克力偷偷地放进鱼缸里让它们也品尝，有时候还会把厨房所有的锅碗瓢盆排列整齐奏敲出一曲心中的歌等等。这些时候，如果不是我主动地停下来，那一定是在妈妈的训斥下委屈地流泪离开。爸爸总是把我抱起，在我的耳旁抚慰我受伤的心灵，擦干我的眼泪。趴在爸爸的肩膀上总有一种暂时的释放和慰籍，能让我在委屈之余体面地反思自己的所作所为。爸爸的肩膀上似乎写着答案，在我还认不得字的时候诠释一切道理和标准，在我还不更事的年代明辨是非与原则。
那会儿觉得我的身高能达到爸爸的肩膀就不错了，爸爸的肩膀是我长高的极限线，当我冲过这道极限线时，我感到很骄傲，很自豪……直到有一天，我与爸爸一路回家时，夕阳投下的影子中，我看到我的身高已经到爸爸的肩膀了，我更清晰的看到爸爸隐藏在额上，眼角边上细小的皱纹……
爸爸的肩膀并不宽大，但却承载着我和妈妈；爸爸的肩膀是坚实的，铭刻着家庭的温馨和我成长的快乐……
三、竹影中爸爸从孩子的游戏中引入艺术教育，说明游戏与艺术之间有什么关系？
和蔼可亲,善解人意,不仅精通艺术更精通教育,尊重孩子的兴趣,从兴趣中进行引导教育. 提示:我们周五才学的!一定对喔!!!!!