一、儿童游戏治疗案例
哎~~~，我查的这些都要钱啊。你还是自己找找吧
二、如何做幼儿游戏的观摩者
简单说就是不要过度的干预幼儿的游戏
譬如阅读区，孩子会自己拿书看，老师就没必要过去说 我给你讲个故事
孩子在建构区搭房子，老师别去说，你要给我搭个汽车
老师只是引导。
交代游戏规则，和玩法，除非孩子很出格，都不要去干涉他们。让其自由发挥。
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三、父母不给孩子玩游戏，案例分析
小名是个3岁3个月的孩子，十分活泼可爱 父母很喜欢他 可令父母不理解的是：小名无论做什么事情之前从不爱多思考 比如 完插塑时 让他想好了再去插 而他却是拿起插塑就开始随便地插 插出什么样 就说插的是什么 在绘画或要解决别的问题时也是这样 夫妻俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小名却常常做不到。小名父母时常为此而烦恼。试问小名父母的态度和行动对吗？请从儿童思维发展的角度分析小名的这一类行为，并为小名的父母提出科学的教育建议。
四、在与儿童游戏的过程中,发生特殊情况。求大神帮助
如果遇到个别儿童问问题 可以对他说 【如果你再不听话 姐姐就不给你糖吃了】 遇到多动症的也可以用这种方法, 望采纳 谢谢。
五、结合案例,联系工作实际,谈谈以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据适时适宜地介入幼儿游戏
会当天价格将投入