一、有哪些适合幼儿园小朋友玩得课堂游戏
一、拉小猪走
目的：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。
准备：藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。
玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌：”耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下（进猪圈），扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组，依次进行。
规则：“小猪”必须蹲着走，不能站起来
二、赶猪入栏
目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。
准备：小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。
二、学前班识字课有什么小游戏
游戏1：打电话
玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃 „„ ”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。”游戏依次进行。
游戏2：照相机
玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。
游戏3：引小动物找家——主要用于对动物名称的学习
准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。
玩法：幼儿在场地一端站好。老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫‘喵喵喵’。”幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。 其余的儿歌如：
“爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。” “黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。” “大鼻子，长又长，我的大象在哪方？” “耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。”
游戏4：给字搬家
玩法：把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:“宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房。”搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，老师示范一次，给幼儿进行指证。直到生字搬完为止。
游戏5：快乐魔方
玩法：老师将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以以小组为单位进行游戏
三、儿童乐园里和小朋友互动，有什么小游戏可以炒热气氛
1.大家一起玩个游戏游戏开始者需要问一个问题，问题以“听说”开头，回答者必须先回答“是”然后解释答案。之后再问楼下一个问题，依次类推问题一般是比较怪异的，但是答案先回答是，所以你的解释很重要，需要动脑子举个例子问：楼下的，听说你不喜欢穿衣服答：是的，我洗澡的时候是不喜欢穿衣服！~~好了，游戏开始问：楼下的，听说你喜欢吃树叶是啊，枸杞叶打汤很好吃问：楼下的，听说你昨天在街上裸奔了？是啊，昨天晚上做梦在街上裸奔了！~~问：楼下的，听说每次一回家就先把父母暴打一顿？是啊,每次出去都是当游击队打通宵问:楼下的,听说你没次出去都是单身?是啊,未成年啊！问:楼下的,听说宋祖英是你的太太?是啊，我女友唱歌很好听，人称“小宋祖英”问：楼下的，听说你一个人搞沉了一艘美国航母？是啊,我刚折的一艘美国航母就沉水下了.问：楼下的，听说你买彩票中了二千万?是的，中了上期的两千万了。楼下的，听说你屁股和胸都不喜欢，喜欢脚趾头？是啊，红烧猪蹄是我的最爱……OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO用一条线把这些圈连起来,注意用直线,不能斜着连,最下面一行的最后一个和第三行的最后一个不能连正解：/kinor8848/pic/item/c2a0470884162bd463d986a0.jpg2.每个同学对班级的另一个同学提出一个问题问题写在纸上然后把所有的纸放在一个纸箱中然后每个人抽出来把答案写在另一张纸上放在答案的箱子中准备工作结束了开始让同学抽拉..一个人抽问题的那个箱子另一个人抽答案的箱子问题和对应的答案会很搞笑的3.其中一个人充当老师。在坐的同学必须根据情况对充当老师的人宣布的命令做出不同反应。如果充当老师的人以老师说开头来宣布命令，则同学们必须按照命令做出相应动作。如：充当老师的人说：老师说起立。同学们就必须马上起立；而如果充当老师的人没有说老师说而直接宣布命令，如：充当老师的人说起立。则同学们不准有动作（也就是停留在上一个动作，即不动），如果有动作则这些同学将会被请出来，接受小小的惩罚。游戏中充当老师的人的任务是尽可能快地让同学出局。
四、都有哪些与宝宝的互动游戏
小宝贝一般要三四个月才能学会翻身，九个月才可以爬。在这样一段孩子活动还不是很自如的时间里，陪他玩些什么样的游戏好呢？
4个月
拿一面镜子，放在宝宝面前。看到镜子里面的自己，这个阶段的孩子通常都会开心得不得了(你可以先用叠好的毛巾被或者是柔软的枕头垫在宝宝的小肚皮下面，以减轻他胸部的压力，让他趴得更舒服)。
5-6个月
拿一些玩具放在宝宝周围，确保他能很方便地够到它们。可以给孩子一些皱纹纸，或者是不同材质的纺织物，让他感受不同的触摸的感觉。
7-8个月
把孩子最喜欢的玩具放在离他稍微远一些的地方，鼓励他爬过去够这些玩具。
9个月以上
买一只大大的而且很牢固的球，帮助宝宝趴在上面，然后扶着球轻轻地摇晃。
备注：这个游戏一定要注意安全，一只手要放在宝宝旁边，防止他摔下来。
1岁左右
目的：锻炼方向控制能力和平衡能力。
前提：会手足爬行，理解语言。
玩法：你和宝宝相对而坐，你对宝宝说：我是大象，你是小象，咱们一起去外面玩玩吧，让宝宝跟在你后面爬行。爬了一会儿，你说：咱们就在这儿做游戏吧。这时你用手触地身子变成拱形，让宝宝钻或爬过去。最后还可让宝宝骑在你的背上再爬几圈。