一、作文：最难忘的一次游戏、怎么写啊？
一次难忘的游戏 我玩过很多游戏，有丢手绢，捉迷藏、瞎子捉人、转转圈、瞎子穿衣服······等等，但是有一个游戏令我最印象深刻的。那是在三年级的时候，那天······ 星期三下午，第三节课。语文老师走进教室，满面春风的对我们说：“同学们，这一节课我们不上课，我们来玩一个游戏吧！”我们连声欢呼。老师说这个游戏叫”画嘴巴”老师公布了游戏规则：一个人蒙着眼睛上来讲台画出人缺少的嘴巴，谁要是画对了，我有奖励的哦！ 游戏开始了，思秋和美齐自告奋勇的举起手来。想让老师点她们的名字，让她们第一个上去玩。老师也顺了她们的意思，让她们第一个上来玩。老师帮她们蒙住眼睛，然后再转几个圈，转的她们晕头转向的，这才开始让她们画。思秋把嘴巴画在了额头上，而美齐把嘴巴画在了眼睛下面。我们在下面哄堂大笑，笑的肚子都疼了。思秋和美齐听见我们在下面笑，不由的困惑。她们把蒙在眼睛的布扯下来，“啊！怎么会画在哪里的呢？“她们异口同声的说出这句话。 第二轮，老师叫了班长上去画。班长被蒙住眼睛，完全看不见什么东西了，也失去了方向。所以班长在黑板上乱画·····我们在下面看着班长在黑板上乱画的样子，就感觉的班长好像是一个正在表演的小丑一样，逗我们笑！ ”铃铃铃······”下课铃声响起了，游戏结束了。老师叫我们收拾书包排队了，我依依不舍的离开的教室，真想再玩多一次啊！ 这真是一次难忘的游戏啊！
二、一次有趣的游戏作文，语言动作神态心理描写？
今天，老师和我们做了一个有趣的“扔硬币”的游戏。规则：把硬币转一下，按住它，正面朝上没有作业。
老师拿出一枚硬币，转了起来。正面！正面！我双眼紧闭，两手合十，上下摆动，期盼着能转出正面。
突然，老师“呯”的一声盖住了硬币，这一声如同千斤石头压在我身上，心里像十五个吊桶打水－七上八下。“啊，正面！”我激动得差点跳起来。
三、怎样写好做游戏的作文？
游戏活动是多样的，有集体玩的，有单独玩的，但每个游戏都有一定的规则约束，大家通过分出输赢，也有一定的活动方法（即玩法），让大家玩的开心。
培养合作和协调能力或锻炼个人的技能.技巧；游戏更能锻炼我们机敏的反应能力和机智灵活的运动能力，所以玩游戏是能让人即兴奋又快乐的事。 那么我们该如何学会写一节有趣的游戏活动呢？
（1）写游戏活动，要积极参与，亲身体验；还要善于观察，认真感受它的特点和趣味性，为写作做好充分的准备。 A.仔细观察是写好作文的前提，只有经过认真细致的观察，才能写出内容较为具体的文章。
游戏中，无论你是游戏的参与者还是旁观者，都要留心观察。
观察游戏中双方的表现。可从人物的动作神情入手，在观察动作时，注意系列性，要认真看，及时捕捉人物动作上的细微变化，如“伸出来”“缩回去”“进”“退”等等。
神情指的是人物面部表情，眼神的变化嘴角的动作等，这一方面的观察更需要细心。
世上无难事，只怕有心人，相信你在观察中会有很多收获。
B.另外，还要注意在场观众的反应，随着游戏的开始.高潮结束，观众的表现一定会有不同。
观察与写作完美的结合，就一定会有不同的效果。
（2）写游戏活动的过程要注意把游戏过程分为几个步骤来记叙。 A.游戏前的准备。
B.游戏中的表现。要分清楚哪些是重点的过程，哪些是一般的，游戏的气氛场面是怎样的。
要选择典型加以认真描写，使内容具体生动，写好游戏中“我”的参与经历与体会。
C.游戏给我们带来的感受 我们可以将文章俺内容分成若干个自然段，每个自然段围绕一个主要话题来写，就会做到层次清楚了。
（3）写作手法上要注意选择好详写和略写的材料，把能表现游戏特点和游戏乐趣的内容祥写，用来突出文章中心。 这样一节有趣的游戏作文的文章基本上就完成了。一篇别人看了彷佛游戏就在自己眼前的作文也就写好了。
四、关于游戏的名言议论文？
1、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
2、 谁若游戏人生，他就一事无成。——歌德
3、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。——高尔基
4、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
5、在游戏规则不健全的地方，最不保险的事就是买保险。 —— 郑渊洁
6、数字骗不了人，但骗子好玩弄数字游戏——查·格罗夫纳
五、写一篇规则游戏的作文？
先写开头，然后写你玩的是什么游戏，把具体规则说清楚，在结尾就行了。我也是学生，打太多字耽误时间，请谅解！